Smartphones, Klassenchats, Emojis – und mittendrin Kinder, die erst noch lernen müssen, wo Nähe aufhört und Grenzverletzung beginnt.

Genau da setzt mein neues Buch „Theo und die unsichtbaren Nachrichten“ an: ein Kinderkrimi über eine ganz normale Klasse, einen scheinbar harmlosen Chat – und die Frage, wie aus kleinen Späßen plötzlich etwas werden kann, das weh tut.

Warum ich dieses Buch geschrieben habe

Ich erlebe seit Jahren, wie sehr digitale Themen den Alltag von Kindern und Jugendlichen prägen: Klassengruppen, Screenshots, heimliche Fotos, dumme Sprüche, die „doch nur witzig“ gemeint waren.

Viele Eltern und Lehrkräfte spüren: Da passiert etwas, aber oft fehlen die Worte, um in Ruhe darüber zu sprechen – ohne Panikmache, ohne erhobenen Zeigefinger, aber auch ohne die Probleme kleinzureden.

„Theo und die unsichtbaren Nachrichten“ ist mein Versuch, genau diese Lücke zu füllen:

• eine spannende Geschichte, in der Kinder sich wiedererkennen,
• mit klarer, gut verständlicher Sprache,
• und genug Tiefe, um echte Gespräche anzustoßen.

Worum es geht – ohne zu viel zu verraten

Theo ist eigentlich kein Held. Er ist einfach Theo: ganz okay in der Schule, ganz okay im Sport, eigentlich ganz zufrieden.

Doch im Klassenschats der Klasse kippt die Stimmung. Erst sind es harmlose Witze, dann fiese Memes, später heimliche Screenshots. Ein Mitschüler gerät immer mehr in den Mittelpunkt – und irgendwann ist es nicht mehr nur „Spaß“.

Theo steht vor einer Entscheidung:
Schweigt er – oder macht er den Mund auf?
Und was passiert, wenn plötzlich Nachrichten auftauchen, die niemand offen geschickt haben will?

Mehr verrate ich an dieser Stelle nicht – die Kinder sollen ja mitdenken, rätseln und diskutieren dürfen.

Zwei Ausgaben: für Kinder – und für alle, die mit Kindern arbeiten

Damit das Buch sowohl im Unterricht als auch zuhause eingesetzt werden kann, gibt es zwei Versionen:

• Schülerausgabe:
  Die reine Geschichte – kompakt, spannend und gut lesbar. Ideal für Kinder ab der späten Grundschule und für die Unterstufe. Sie kann im Klassenverband gelesen werden, als Lektüre, in einer Projektwoche oder einfach zuhause auf dem Sofa.
• Lehrer- und Elternausgabe:
  Enthält die komplette Geschichte plus einen pädagogischen Anhang mit Impulsfragen, Gesprächsanlässen und Ideen, wie man das Thema in der Klasse oder in der Familie aufgreifen kann:
  • Wo fängt Cybermobbing an?
  • Was ist ein „Witz“ – und was ist verletzend?
  • Wie gehen wir mit Screenshots, Fotos und Geheimnissen um?

Die Zusatzmaterialien sind so angelegt, dass sie Lehrkräften und Eltern konkrete Formulierungen und Einstiegshilfen an die Hand geben, ohne dass das Buch zu einem „Moralratgeber“ wird. Im Mittelpunkt steht immer die Geschichte – und die Kinder, die ihre eigenen Antworten finden.

Für wen ist das Buch gedacht?

• Für Lehrerinnen und Lehrer, die Klassenschats, Cybermobbing oder digitale Grenzverletzungen nicht erst dann ansprechen möchten, wenn „etwas passiert ist“.
• Für Schulen, die eine zeitgemäße Klassenlektüre suchen, die nah an der Lebenswelt der Kinder ist.
• Für Eltern, die mit ihren Kindern ins Gespräch kommen wollen, ohne dass es gleich nach Vortrag klingt.
• Für Kinder, die einfach eine spannende, lebensnahe Geschichte lesen wollen – und dabei vielleicht merken, dass sie selbst mehr Möglichkeiten haben, als sie denken.

Wo gibt es das Buch?

„Theo und die unsichtbaren Nachrichten“ ist als

• Schülerausgabe und
• Lehrer- und Elternausgabe (Hardcover)

erhältlich – jeweils als Printausgabe, für den Einsatz in Schule und Zuhause.

👉 Hier findest du weitere Informationen und Bestellmöglichkeiten: Hier erhältlich- Schülerausgabe, hier zur Lehrer/Elternausgabe